30 abril, 2009

Impresión instantánea de libros. ¿La imprenta Gutemberg del siglo XXI?

Leo en la prensa el artículo 'El cajero automático de libros' catapulta a Gutenberg donde se anuncia la creación de un tipo de imprenta que en pocos minutos nos permite seleccionar un libro e imprimirlo en papel. Este aparato o impresora de nueva generación se llama Espresso Book Machine y vendría a ser como un cajero automático de libros. Fui informado de esta noticia por Fernando R. Junco, bibliotecario de la Universidad de La Laguna.

Según la noticia, esta máquina fue
"Presentada en la librería Blackwell de Charing Cross Road, la calle que durante décadas ha sido la meca de los libreros de Londres, el abanico de libros disponibles de la nueva impresora asciende a 500.000, incluida, por ejemplo, una edición facsímil del manuscrito original de Alicia en el país de las maravillas, de Lewis Carroll. Y la cifra se va a incrementar en cuestión de meses. La librería espera aumentar el catálogo hasta el millón de títulos a finales de verano; algo así como 37 kilómetros de estanterías, o más de 50 librerías comprimidas en una sola. La mayoría de los libros incluidos son obras cuyos derechos de autor han caducado pero la librería ya colabora con varias editoriales británicas para aumentar el número de libros sujetos a derechos de autor."

Mi capacidad de asombro ante los inventos tecnológicos y su repercusión sobre la cultura, no deja de crecer. Hasta hace muy poco hablábamos de los ebooks como los artilugios que iban a transformar la industria editorial y el comportamiento de los lectores a través de nuevas formas de consumo de los libros. En la noticia comentada se señala que este aparato, ubicado en pequeñas librerías, permitirá que éstas puedan competir con los grandes almacenes o tiendas de libros ya que no se necesitarán tener almacenados los ejemplares físicos ya que la "publicación" se ejecuta al instante. De este modo, tampoco tiene mucho sentido la "desclasificación" de los libros porque éstos siempre estarán en una base de datos digitalizada de forma que se imprimen en función de la demanda...

El cacharro es bastante aparatoso (parece una fotocopiadora gigante), pero parece eficaz tal como se muestra en este vídeo que he encontrado de promoción de dicha imprenta instantánea. Pero no sé que pensar. Por una parte me sugiere que la existencia de estos aparatos darán un nuevo sentido a las publicaciones en papel. Es decir, las publicaciones impresas continuarán existiendo, pero adaptada a la instantenidad de la solicitud del cliente. Ello implicará la desaparición de los "intermediarios" entre el autor y el lector (me refiero a las imprentas y los distribuidores). Sin embargo, las editoriales y las librerías seguirían siendo necesarias. Las primeras como instancias que seleccionan y dan forma cuidada formalmente a la obra. Las librerías como el punto de contacto directo con el cliente.

Sin embargo, sigo teniendo dudas, muchas dudas de si en el próximo futuro el papel seguirá teniendo sentido. Intuyo que las pantallas, en formato de artilugio de ebook, serán los soportes más utilizados para la lectura.... Pero bueno, habremos de estar atentos a la llegada de estos mastonontes impresores. Vean el video y juzguen Uds. mismos.




28 abril, 2009

Charla sobre Adolescentes e Internet

La semana pasada impartí una charla-coloquio a padres y madres del Colegio MAYEX de La Laguna (Tenerife). Era el acto de clausura de la XXIX Semana Pedagógico Cultural que todos los años organiza este centro educativo. El título de dicha charla fue Adolescentes e Internet. El director del centro me pidió que ofreciera mi punto de vista y diera algunos consejos a las familias sobre el uso de Internet en su hogar. Existe mucha preocupación de los padres y madres sobre los posibles efectos perniciosos de esta tecnología en sus hijos e intenté transmitirles tranquilidad y sosiego. Curiosamente coincidió con el día del libro (23 de abril) y por ello dediqué algunas reflexiones al uso de Internet como una "biblioteca universal" y a la próxima llegada de los ebooks.

La participación en este acto me resultó muy emotiva ya que mis dos hijos estudiaron en este colegio desde la educación infantil hasta la ESO. Es más, este año es el último como padre de alumno ya que mi hijo menor finaliza la Educación Secundaria en el mismo.

La presentación multimedia que utilicé en mi conferencia es la que tienen a continuación (es similar, aunque renovada, a otra que utilicé en una charla sobre esta temática).





24 abril, 2009

Observatorios TIC en España y el Mundo

En el contexto español, en estos últimos años, se han creado distintos organismos públicos cuyo papel es chequear y explorar el grado de penetración y uso de las TIC (computadoras, Internet, móviles, ...) en la población española. Este tipo de organismos reciben el nombre de "Observatorios" y se dedican principalmente a elaborar estudios estadísticos sobre el impacto de estas tecnologías en distinto ámbitos sociales: empresas, educación, administración, etc. Para cualquier experto, investigador o sujeto interesado en estas cuestiones es necesario que de cuando en cuando consulte este tipo de informes. Para facilitarles el acceso a los mismos incorporo a continuación el enlace a alguno de los Observatorios más relevantes:

El más destacado es el ONTSI (Obervatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información) que es dependiente del Ministerio de Industria. Tiene una página de ESTUDIOS E INFORMES muy interesante y que recomiendo su consulta. Además su colección de ENLACES a otros observatorios tanto españoles como internacionales es muy completa. A continuación incorporo una selección de los mismos.

NACIONALES

Cevalsi - Observatorio Valenciano para la Sociedad Tecnológica y del Conocimiento

Fundació Observatori per a la Societat de la Informació de Catalunya

Observatorio Aragonés de Investigación e Innovación

Observatorio Aragonés de la Sociedad de la Información

Observatorio de la Seguridad de la Información

Observatorio de la Sociedad de la Información de Cantabria (OSIC)

Observatorio de la Sociedad de la Información en la Región de Murcia

Observatorio de la Sociedad de la Información en Navarra

Observatorio Extremeño de Sociedad de la Información

Observatorio Galego da Sociedade da Información

Observatorio Regional de la Sociedad de la Información de Castilla y León (ORSI)

Observatorio Riojano para la Sociedad de la Información - Agencia del Conocimiento y la Tecnología

OSIE - Euskobarómetro - Departamento de Ciencia Política y de la Administración - Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Universidad del País Vasco


INTERNACIONALES

Statiscal Office of the European Communities (Eurostat)

Comisión Europea (sector audiovisual)

Comisión Europea (Sociedad de la Información)

Consejo de Europa, área de Medios

EUROSTAT - Enlaces a IE Europeos

International Statistical Institute (ISI)

La Unión Europea en línea

Observatorio Europeo de la Televisión Infantil

Observatorio Europeo del Sector Audiovisual

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

Unesco - Institute for statistics

Unión Internacional de Telecomunicaciones

22 abril, 2009

Convocatoria Premios a materiales educativos digitales 2009

Otro año más, el Ministerio de Educación (de España), a través del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado -ISFTIC-, acaba de convocar los premios a materiales educativos en soporte electrónico que puedan ser utilizados y difundidos en Internet correspondientes al año 2009. En esta ocasión se establecen tres tipos o modalidades de materiales que pueden presentarse a concurso:
  • Recursos educativos multimedia interactivos: modalidad I.
  • Blogs educativos: modalidad II.
  • Webquests educativas: modalidad III.
Pueden participar :
- Las personas físicas y las entidades sin ánimo de lucro (fundaciones, instituciones, entidades benéficas) para el tipo A
- Los centros de enseñanza públicos y privados cuyos materiales hayan sido elaborados por un equipo de profesores/as de dichos centros y que cuente con la participación de su alumnado, para el tipo B, en sus diversas modalidades.

El plazo de la presentación de los materiales finaliza el 17 de julio de 2009 y hay 192.320 € en premios.

Ver las bases de la convocatoria en Boletín Oficial del Estado: 15 de abril de 2009, Núm. 92

En la web del ISFTIC pueden verse y acceder de forma libre a materiales premiados en años anteriores.

20 abril, 2009

Asociaciones académicas con informes sobre las TIC en Educación

Desde hace tiempo recibo distintos correos electrónicos -tanto españoles como de otros países latinoamericanos- donde me preguntan por distintos sitios web en los que encontrar documentos con informes de investigación o estudios rigurosos sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el sistema escolar.

Al respecto existen distintas instituciones y asociaciones académicas, sobre todo en el ámbito anglosajón, que publican periódicamente informes y estudios sobre esta temática. Los sitios web que a continuación señalo, suelo visitarlos con cierta asiduidad ya que ofrecen de forma gratuita acceso a documentos de investigación que me permiten estar al tanto de lo que está pasando con las tecnologías digitales en el ámbito educativo desde el punto de vista de estas instituciones.

Ciertamente existen muchos más de los que aquí señalo, pero, al menos son sitiosweb de referencia que cualquier experto, docente o investigador vinculado con la Tecnología Educativa debiera conocer. Si bucais encontrareis informes y estudios de interés.


BECTA (British Educational Communications and Technology Agency)
ISTE (International Society for Technology in Education)
AECT Association for Educational Communications and Technology
CARET Centre for Applied Research in Educational Technologies
FUTURE LAB
RUTE Red Universitaria de Tecnología Educativa

EDUTEC Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación.

17 abril, 2009

Conferencia sobre ALFIN y las bibliotecas como espacios educativos

Hoy viernes imparto la conferencia titulada ¿Qué es la alfabetización informacional?. La biblioteca como espacio educativo en el marco de la I Jornada de Bibliotecas Públicas organizada en el municipio de Arona (Tenerife. Islas Canarias). Dicha Jornada tiene como lema central “Gestión de las Bibliotecas como espacios abiertos y comprometidos con la sociedad”.
Los títulos y resúmenes de las conferencias pueden verse aquí:
ADENDA

En esta Jornada tuve la oportunidad de conocer a los autores de estas ponencias y asistir a sus exposiciones. Todas fueron interesantes, aunque destacaría por su originalidad y su buen hacer la ofrecida por Fernando Juárez donde nos mostró su experiencia de utilización de los recursos de la Web 2.0 como bibliotecario de una biblioteca de pueblo (en el municipio bilbaíno de Muskiz. Acceder a la biblioteca de Muskiz. Recomiendo que la visiten.

Como en otras ocasiones les dejo aquí la presentación de mi conferencia.

15 abril, 2009

Congreso sobre libros de texto y materiales educativos


Los días 3, 4 y 5 de septiembre de 2009 se celebrará en Santiago de Compostela (España) The 10th International Conference on Textbooks and Educational Media, organizada por IARTEM (International Association for Research on Textbooks and Educational Media) en colaboración con la Universidad de Santiago de Compostela y cuyo lema o temática central será Las identidades locales, nacionales y transnacionales en los libros de texto y materiales educativos.

El programa provisional difundido para dicho congreso es el siguiente:

3rd September
09.00-10.00 Registration
11.00-12.00 Opening of the conference
12.00-13.00 Keynote: Gimeno Sacristán: “Text and Texbooks in the global information society.”
13.15-14.00 Keynote: Victor Freixanes: “The building and development of identity in educational resources”
14.00-16.00 Lunch
16.00-18.00 Workshops
18.15-19.15 Keynote: Staffan Selander and Bente Aamotsbakken: “Nordic identities in transition. Studies in identity formation”
21.00 Conference dinner at the Hotel Monument-San Francisco.

4th September
09.00-10.00 Keynote: Tania Braga Garcia: “Textbook production from a local and national point of view”
10.30-13.30 Theoretical session (Susanne V. Knudsen)
OR Visit to Museo Pedagóxico de Galicia
OR Visit to University of Santiago OR School Visit
13.30-15.30 Lunch
15.30-17.30 Workshops
17.45-20.00 Galego-Español-Portugues Session (Jesús Rodriguez Rodriguez)
21.00 Reception in the town hall

5th September
09.00-10.00 Keynote: José Moyano: “Textbooks sector in Spain: analysis of present situation and future perspective”
10.30-12.30 Workshops
12.45-13.45 Keynote: Günther Kress: “Semiotic / pedagogic change in English textbooks”
13.45-15.00 Lunch
15.00-16.00 Keynote: Manuel Area Moreira: “From textbooks to e-learning 2.0. State of the investigations about educational technology in Spain”
16.15-16.45 General Assembly of IARTEM
16.45-17.15 Closing the conference

Hay una sitioweb con más información sobre el congreso. Se pueden enviar comunicaciones al mismo hasta el 4 de mayo (resumen).

En la anterior edición, celebrada en 2007 en Noruega se abordó la temática de Peace, democratization and reconciliation in textbooks and educational media. También puede accederse gratuitamente a las actas de la octavo congreso (titulado Caught in the Web or Lost in the Textbook? celebrado en Francia en 2005

Animo a asistir y participar en el evento de septiembre ya que será una magnífica oportunidad para debatir sobre el papel, contenidos y futuro de los libros de textos texto y demás materiales didácticos con distintos expertos internacionales.


13 abril, 2009

Biblioteca Digital Mundial

Leo con mucho interés y curiosidad que el próximo día 21 de abril en París será inaugurada la BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL (World Digital Library). En la página oficial del proyecto se señala que este proyecto:
"pondrá en Internet a disposición, de forma gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales originales de las culturas de todo el mundo, incluyendo manuscritos, mapas, libros raros, partituras musicales, grabaciones, películas, fotografías, dibujos arquitectónicos, y otros importantes materiales culturales. Los objetivos de la Biblioteca Digital Mundial son promover la comprensión y la conciencia intercultural, proveer recursos para los educadores, divulgar contenidos en Internet que no sean de lengua inglesa y occidentales así como contribuir a la investigación académica."

Esta biblioteca está impulsada por
la UNESCO en colaboración con 32 instituciones que trabajaron bajo la coordinación de un equipo de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos de América. En la web de la Biblioteca Digital Mundial (WDL) se podrán consultar documentos únicos de otras bibliotecas y archivos de todo el mundo.

La noticia, como indico, creo que es esperanzadora y supone un paso más en la idea de que Internet sea ese gran espacio colaborativo para el libre intercambio del conocimiento. Este proyecto, en definitiva, nos acerca al ideal o sueño ilustrado del siglo XVIII condensar en una Biblioteca Universal todo el conocimiento generado por la humanidad.

01 abril, 2009

Taller sobre Web 2.0 y docencia universitaria

En estas dos últimas semanas he estado impartiendo un taller titulado "Web 2.0 y docencia universitaria". El mismo fue dirigido al profesorado de la Universidad de La Laguna con la finalidad de:
* Presentar los conceptos y filosofía que rodea a la Web 2.0
* Dar a conocer las distintas herramientas y recursos digitales de la web 2.0: blogs, wikis, comunidades virtuales, intercambio de archivos, ...
* Aplicar algunas de estas herramientas a la práctica docente universitarias

El taller fue impartido en sesiones presenciales al profesorado matriculado en el mismo. Pero para desarrollarlo creé un AULA VIRTUAL (a la que se puede acceder como invitado- contraseña: web20) donde incorporé un conjunto de actividades destinadas a que fueran realizadas por el profesorado asistente y que perseguían iniciarles en el uso educativo de las herramientas de la web 2.0. Planifiqué cinco actividades:
Actividad 1: ¿Qué es la Web 2.0?
Actividad 2: Crea tu propio blog
Actividad 3: Publica y comparte on line tus presentaciones o diapositivas multimedia
Actividad 4: Publica un ebook o documento electrónico
Actividad 5: Construye tu propia wiki para la asignatura

Asimismo incorporé a dicha aula un conjunto de enlaces a distintas herramientas o recursos on line de posible utilidad para docentes.

El aula virtual del taller está montada bajo Moodle dentro del Campus Virtual de la Universidad de La Laguna.
La he diseñado de forma que se permite el acceso a invitados. Para ello teneis que escribir como contraseña: web20

Para acceder a dicha aula virtual pulsa aquí